Pagrindiniai pasiėmimai
- Kolegijos studentai netrukus galės lankyti metaversijos pamokas.
- Šį rudenį dešimties universitetų studentai gaus „Meta Quest 2“virtualios realybės (VR) ausines, skirtas naudoti mokykloje.
- Kai kurie ekspertai teigia, kad VR švietimas gali ir sustiprinti, ir sumažinti finansinę nelygybę.
Netrukus vis daugiau kolegijos studentų galės lankyti metaversumos pamokas, tačiau perėjimas prie VR gali padėti ir pakenkti studentams.
VictoryXR padeda dešimčiai Jungtinių Valstijų mokyklų šį rudenį pradėti visus kursus virtualiuose miesteliuose, sukurtuose kaip jų fizinio miestelio kopijos. Studentai gaus „Meta Quest 2“virtualios realybės (VR) ausines, kurias galės naudoti kurso metu.
„Užsiregistruotų studentų mieste mažėja, o internetu daugėja“, – interviu el. paštu „Lifewire“sakė Victory XR generalinis direktorius Steve'as Grubbsas. "Tačiau "Zoom" turi daug apribojimų, ypač kai mokiniams mokytis reikia rankomis. Geresnis sprendimas yra metaversija, kai studentai ir dėstytojai susirenka į virtualios realybės klasę ir gali mokytis taip, lyg būtų tradicinėje klasėje."
Metaverse Schooling
Studentai naudos virtualios realybės ausines arba kompiuterį, kad kartu su kitais studentais ir jų dėstytojais patektų į „metakampusą“. Ten jie dalyvaus klasėje, pavyzdžiui, gilinsis į žmogaus anatomiją ir istorijos pažintis su laiko mašina arba astronomiją žvaigždėlaiviu.
Grubbsas sakė, kad esant įvairiapusiškumui, mokiniai iš bet kurios apylinkės galėtų saugioje aplinkoje pasiekti geriausius pasaulio mokytojus. Jis atkreipė dėmesį į Morehouse koledžo tyrimą, kuris rodo, kad VR naudojimas padidina studentų įsitraukimą, taip pat studentų rezultatus ir pasitenkinimą.
Vienas iššūkis mokykloms yra virtualios realybės aparatinės įrangos platinimas, sakė Grubbsas. „Laimei, „Quest“ausinių kaina yra maždaug 1/3 „iPhone“kainos, o „Meta“šiais metais pardavė maždaug 10 mln.“, – pridūrė jis. "Taigi, ši problema laikui bėgant išsispręs savaime. Kitas iššūkis yra mokymosi institucijų pritaikymas, kuris gali lėtai keistis. Tačiau tikimės, kad rinkos jėgos ir studentų pageidavimai privers tai pakeisti anksčiau nei vėliau."
Virtuali takoskyra
Nors virtualioji realybė gali būti patogi, dar neaišku, kokia ji bus. Toddas Richmondas, Tech + Narrative Lab direktorius Pardee RAND Graduate School ir IEEE narys, Lifewire elektroniniu paštu pasakė, kad metaversa, kaip buvo numatyta, yra nukreipta į santykinai pasiturinčius išsivysčiusių šalių studentus.
„Ir skaitmeninė patirtis paprastai atspindi jų kūrėjus, kurie šiuo metu nėra ypač įvairūs“, - pridūrė Richmondas. „Dar daugiau priežasčių siekti įtraukesnio švietimo ir technologijų darbo srauto.“
Tačiau Nir Kshetri, profesorius, studijuojantis VR Šiaurės Karolinos universitete Grinsbore, el. laiške teigė, kad metaversa gali padėti išplėsti mokymosi galimybes besivystančiose šalyse, nes VR gali būti nebrangus būdas gauti mokymąsi.
„Kai kurios besivystančios ekonomikos jau ėmėsi iniciatyvų panaudoti metaversą mokymui, švietimui ir žinių mainams“, – pridūrė Kshetri.
Kai kurios vyriausybės taip pat naudoja metavisatos potencialą kaip švietimo platformą savo politiniams tikslams pasiekti, sakė Kshetri. Jis atkreipė dėmesį, kad Kinijos komunistų partijos aukščiausia kadrų rengimo mokykla, Kinijos valdymo akademija, naudoja metaversinę sistemą, kad padidintų savo partijos kūrimo patirties efektyvumą.
Marine Au Yeung, „Artefact“, padedančio kurti virtualias švietimo erdves, naudotojų patirties dizainerė el. laiške teigė, kad VR mokymo priemonės turi būti prieinamesnės ir plačiau naudojamos „ne tik privilegijuotiems studentams, bet ir mažas pajamas gaunantiems, mažumoms, neurologams ir studentams, gyvenantiems su negalia."
Leung atkreipė dėmesį, kad patyčios iš asmeninės ir elektroninės patyčios jau yra paplitusios problemos tarp mokinių, ypač įvairiose mokymosi aplinkose. „Iššūkis yra nepamiršti, kad nekartojame panašios nelygybės ir nesaugios patirties ar struktūrų, kurios šiandien egzistuoja klasėje“, – pridūrė Leungas.
Vienas universitetas, Champlain koledžas, jau sukūrė interaktyvų virtualų miestelį, kuris skirtas sujungti studentus visame mieste. Technologija naudoja interaktyvią vaizdo bendradarbiavimo platformą, kad sudomintų mokinius socialiniais patarimais ir nuolatinėmis virtualiomis susibūrimo vietomis.
Narine Hall, Champlain koledžo profesorė, interviu el. paštu sakė, kad virtualus miestelis buvo labai populiarus tarp studentų. Tačiau, pasak jos, mokymasis VR turi savo ribas.
„Labai svarbu, kad technologijas kurtume pagal tikrus dalykus, kurie vyksta tikrame miestelyje, kad papildytume ir sustiprintume studentų mokymosi ir bendravimo patirtį“, – sakė Hall. „Yra asmeninių kultūrinių akimirkų, kurių tradicinio mastelio keitimo susitikimo statinės dėžutės tiesiog negali paaiškinti, todėl metaversijai reikės daugiau lankstumo, interaktyvumo, agentūros ir savarankiškumo.“
Pataisa 2022-06-16: pataisyta Marine Au Yeung vardo rašyba 12 pastraipoje.
